課程大綱

課程資訊

課程名稱	視覺識別設計 Visual Identity Design
開課學期	112-1
授課對象	文學院戲劇學系
授課教師	林柏涵
課號	Thea1115
課程識別碼	109 15100
班次
學分	2.0
全/半年	半年
必/選修	選修
上課時間	星期一8,9(15:30~17:20)
上課地點	共104
備註	兼為藝術設計學程課程。學程學生優先選課。兼通識A1*。總人數上限：50人

課程簡介影片
核心能力關聯	核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述	Visual Identity Design _ Principles and Practices for Visual Usability & Communication { Communication design + Experience design + Branding } 視覺識別的建構是一連串說服與證明的過程。而「說服與證明」來自訊息接受者「日常生活與感官經驗」上的感動、體會與觀察，若無「日常生活與感官經驗」的「共相」，「設計」是無法達到有效的溝通與認同。年輕的創意可貴在勇於嘗試與生命力，而創意非設計的唯一，若無具體地設計與執行，是無法證明創意的價值。 Benefit 藉由經驗設計（Experience Design)、溝通設計（Communication Design）與品牌設計（Branding)的概念讓學員了解編排設計的表現形式與訊息內容之間的關係，同時練習在表現形式、目的性與功能用途間進行整合和平衡的工作。藉此了解傳播理論、視覺傳達、清楚編排原則、認識你的預設觀眾、以及掌握溝通視覺傳播的目的，並創造出知覺性的主觀視覺效果與有效的訊息傳遞、認知和識別。 If you think … 1. 軟體教學 2. Just listen & look! 不希望嘗試與體驗創作 3. 對設計、創意的價值與目的無認知者 … Please don’t take it
課程目標	“Visual communication of any kind, whether persuasive or informative…should be seen as the embodiment of form and function: the integration of the beautiful and the useful.” 1. Context is everything. Context+ Concept+ Collaboration = Communication 2. “Design is a language. Like other languages it has a vocabulary, grammar, syntax, rhetoric.” _Just because something is legible doesn’t mean that it communicates; it could be communicating the wrong thing. 3. Understanding user expectations is part of defining Identity conventions _Creating rules and a rationale for how your project’s visual language will work. Principles and Practices for Designing Effective Visual Communication Visual Usability Principle 1. “Consistency” 2. “Hierarchy” 3. “Personality” Visual Usability Tools Tool 1. Layout/ Editorial Design Tool 2. Type Tool 3. Color Tool 4. Imagery
課程要求	Photoshop 與illustrator 基本操作
預期每週課後學習時數
Office Hours
指定閱讀	無
參考書目	無
評量方式 (僅供參考)

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/04	PRODUCT SEMANTICS _ 產品語意學•符碼符碼(code)是支配單一符號(sign)特徵的最小單位。符號的形狀、材質、顏色、表面處理、及單元構件的排列方式則是符碼,微妙地影響著符號如何被讀取
第2週	9/11	設計,我們把符碼分為三個層面來看 • 功能碼(functional codes) 現代主義(modernism) 建立一套複雜的、全世界通用的設計語言，他們相信這些條理性的物體可以讓功能更加明確、令人易懂。 • 情感碼 (emotional codes) 後現代主義(post-modernism) 它們對物体的影響是取決於使用者內心的情感層面。情感碼大部分存在象徵符號和圖象符號(symbolic and iconic signs)裡面。 • 傳達碼 (communicational codes) - 產品語意(product semantics) 關於“如何來使用產品?“，“產品是屬於那裡的? 什麼樣的人的?“，甚至於是產品想嘗試表達的 “故事、傳說、哲學思想“等 • 傳達碼 (communicational codes) - 產品語意(product semantics) 關於“如何來使用產品?“，“產品是屬於那裡的? 什麼樣的人的?“，甚至於是產品想嘗試表達的 “故事、傳說、哲學思想“等符號：象形符號與表意符號象形符號:把人、物或某個動作畫成圖案，可視為”圖像化的名詞” 表意符號：代表某個概念、動作，可視為”圖像化的動詞”
第3週	9/18	“ Visual communication of any kind, whether persuasive or informative…should be seen as the embodiment of form and function: the integration of the beautiful and the useful.” Context+ Concept+ Collaboration = Communication
第4週	9/25	“Design is the conscious effort to build on a reasonable relevancy.” - 設計為建構合理關連性的意識行為 Deign is eliciting a specific type of meaningful behavior, design should be “effect” driven
第5週	10/02	“ We Perceive What We Expect” Our perception of the world around us is not a true depiction of what is actually there. We perceive, to a large extent, what we expect to perceive. Our expectations— and therefore our perceptions—are biased by three factors: • The past: our experience • The present: the current context • The future: our goals
第6週	10/09	Visual Usability -Effective Visual Communication Principle 1. “Consistency” 2. “Hierarchy” * 3. “Personality” *
第7週	10/16	Visual Usability -Effective Visual Communication Tools Tool 1. Layout * Tool 2. Type * Tool 3. Color * Tool 4. Imagery
第8週	10/23	Mid-Term Project [ Trouble Shooting ]
第9週	10/30	Mid-Term Project [Grade ]
第11週	11/13	Personality_02+ Hierarchy 01 / Style & Aesthetics
第12週	11/20	Consistency in Layout Design
第13週	11/27	Consistency_03 / Consistency in Visual Elements
第14週	12/04	Personality_03 + Hierarchy 04 / Typographic-1
第15週	12/11	Personality_04 + Hierarchy 05 / Typographic-2
第16週	12/18	“ All colors are the friends of their neighbors and the lovers of their opposites ” “所有的色彩都是鄰近色的友人和對比色的戀人“
第17週	12/25	Final Project [ Trouble Shooting ]
第18週	1/01	Final Project [Grade ]